Psycholog, doktor habilitowany, profesor Uniwersytetu Gdańskiego. Zajmuje się zdrowiem psychicznym i zachowaniami młodzieży oraz wspieraniem młodych ludzi przez dorosłych. Szkoli specjalistów i pracuje z nauczycielami.
21 listopada 2026 | On-line + Nagrania
Konferencja NeuroRozwojowi
Twoje dziecko się zmienia. Skąd masz wiedzieć, co w tym jest normą, a co sygnałem?
00
D
00
GODZ
00
MIN
00
SEK
Cena wzrasta za:
Zastanawiasz się:
Czy to jeszcze normalne na ten wiek, czy powinnam się martwić
Miało się zacząć koło trzynastki. Dlaczego zaczęło się dwa lata wcześniej
Po czym poznać moment, w którym trzeba przestać czekać, aż samo przejdzie
Trzaska drzwiami. Na pytanie, co się dzieje, odpowiada „nic”. Ocena z matematyki spadła o dwa stopnie w pół roku. I za każdym razem wraca to samo pytanie: to już ten wiek czy dzieje się coś więcej?
Nikt nie da Ci jednej odpowiedzi na wszystkie te sytuacje. Można natomiast nauczyć się je czytać.
21 listopada psycholodzy, pedagodzy i badacze pokazują, co między 9. a 17. rokiem życia mieści się w normie rozwojowej, co jest sygnałem wymagającym reakcji i gdzie biegnie granica między jednym a drugim.
dorastanie ✦ 9–17 lat ✦ norma rozwojowa ✦ sygnały ✦ granica ✦ szkoła ✦ rówieśnicy ✦ emocje ✦
dorastanie ✦ 9–17 lat ✦ norma rozwojowa ✦ sygnały ✦ granica ✦ szkoła ✦ rówieśnicy ✦ emocje ✦
kiedy reagować ✦ kiedy odpuścić ✦ zmiana zachowania ✦ dojrzewanie ✦ norma czy sygnał ✦
dorastanie ✦ 9–17 lat ✦ norma rozwojowa ✦ sygnały ✦ granica ✦ szkoła ✦ rówieśnicy ✦
Od rozpoznania, co się dzieje, do decyzji, czy reagować
NeuroRozwojowi 2026 – ogólnopolska konferencja online o rozwoju dziecka i nastolatka.
Gdzie kończy się zwykłe dorastanie? Odpowiadają ludzie, którzy rozstrzygają to zawodowo, a nie po jednej rozmowie: psycholodzy, pedagodzy, suicydolożka i badacz młodzieży.
Czego się nauczysz?
Co w wieku 9–17 lat mieści się w normie rozwojowej — nawet jeśli w domu wygląda to jak katastrofa
Po czym rozpoznać sygnał, przy którym nie czeka się, aż przejdzie samo, i co zrobić jako pierwsze?
Dlaczego dorastanie zaczyna się wcześniej, niż zakłada większość rodziców, i co to zmienia w czytaniu zachowania dziecka?
Dla kogo?
Rodzice dzieci między 9. a 17. rokiem życia, którzy przy każdej awanturze pytają: czy to już ten wiek, czy powód do niepokoju
Nauczycieli i wychowawców, którzy muszą zdecydować, kiedy to zwykłe dorastanie, a kiedy sprawa na rozmowę z rodzicem
Psycholodzy, pedagodzy i terapeuci, którzy potrzebują ostrego rozróżnienia między normą rozwojową a sygnałem alarmowym
Wszystkich dorosłych blisko dorastającego dziecka, którzy chcą rozumieć, zamiast tylko reagować
Dlaczego warto wziąć udział?
Konferencja
100% on-line
90 dni dostępu do nagrań
Nie musisz być na żywo 21 listopada - obejrzysz nagrania kiedy chcesz
Zobacz jak to działa
Imienny
certyfikat
Imienny certyfikat z liczbą godzin szkoleniowych.
Możesz rozliczyć w ramach doskonalenia zawodowego.
Zobacz opinie
Wiedza i inspiracje
od ekspertów
Prelekcje od ludzi, którzy odróżnianiem etapu rozwojowego od sygnału alarmowego zajmują się zawodowo. Wiedza do przełożenia na dom i klasę od poniedziałku.
Angażujące wystąpienia i nowe perspektywy
Zobacz prelegentów
Eksperci od dorastania — od pierwszych zmian po granicę normy
Gdzie kończy się zwykłe dorastanie? Odpowiadają ludzie, którzy rozstrzygają to zawodowo, a nie po jednej rozmowie.
dr Marcin Szulc, prof. UG
Lucyna Kicińska
Marta Bartosik-Piotrowska
Katarzyna Walczewska
AC
Aleksandra Cybulska-Stysiak
Ewa Bensz-Smagała
Program konferencji
NeuroRozwojowi
Sprawdź aktualną agendę konferencji
Sobota 21 listopada 2026 r. | On-line
08:50
Rozpoczęcie
Oficjalne rozpoczęcie konferencji
10:10
„Za moich czasów tego nie było!” Rozważania o tym, czy młodzież jest dziś inna niż kiedyś, jak wspierać i czego możemy się od siebie uczyć
dr Marcin Szulc, prof. UG • Uniwersytet Gdański
dr Marcin Szulc, prof. UG
Psycholog
10:10 | Sobota
„Za moich czasów tego nie było!” Rozważania o tym, czy młodzież jest dziś inna niż kiedyś, jak wspierać i czego możemy się od siebie uczyć
Temat i opis wystąpienia doprecyzujemy wkrótce.
Bio
Zobacz zaproszenie
11:30
Oczywiste i nieoczywiste sygnały kryzysu psychicznego i samobójczego u młodych osób — jak je rozpoznawać i jak na nie reagować
Lucyna Kicińska • Fundacja Życie Warte Jest Rozmowy
Lucyna Kicińska
Pedagożka, certyfikowana suicydolożka
11:30 | Sobota
Oczywiste i nieoczywiste sygnały kryzysu psychicznego i samobójczego u młodych osób — jak je rozpoznawać i jak na nie reagować
Podczas prelekcji poznasz najczęstsze sygnały świadczące o kryzysie psychicznym oraz samobójczym u dzieci i młodzieży. Omówione zostaną niepokojące zmiany w zachowaniu, które wymagają szczególnej uwagi dorosłych.
Ważnym elementem wystąpienia będzie wzmocnienie roli rodziców, nauczycieli i innych opiekunów w udzielaniu pierwszego wsparcia emocjonalnego. Poznasz praktyczny model pierwszej pomocy emocjonalnej oparty na zasadzie 4 × Z, który pomaga prowadzić wspierającą rozmowę i adekwatnie reagować w sytuacji kryzysowej. Prelekcja dostarczy konkretnych wskazówek, które zwiększają szansę na wczesne zauważenie zagrożenia i skuteczne towarzyszenie dziecku lub nastolatkowi w drodze do odzyskania równowagi emocjonalnej.
Bio
Pedagożka, certyfikowana suicydolożka oraz ekspertka w zakresie zdrowia psychicznego dzieci i młodzieży, komunikacji i interwencji kryzysowej. Od 2004 roku działa w organizacjach pozarządowych, wspierając osoby w kryzysach psychicznych poprzez pomoc telefoniczną i online oraz rozwijając systemy wsparcia. Członkini Zarządu Polskiego Towarzystwa Suicydologicznego, współzałożycielka i wiceprezeska Fundacji Życie Warte Jest Rozmowy, przewodnicząca zespołu pomocy psychologiczno-pedagogicznej w XLI LO im. J. Lelewela w Warszawie. W 2025 roku odznaczona Medalem Komisji Edukacji Narodowej za działalność na rzecz zapobiegania zachowaniom samobójczym wśród młodych osób.
Z tego spotkania wyniesiesz:
🔍 Które zmiany w zachowaniu są sygnałem, a które mieszczą się w dorastaniu,
🗣️ Model pierwszej pomocy emocjonalnej 4 × Z w praktyce,
🤝 Jak prowadzić wspierającą rozmowę, gdy dziecko jest w kryzysie,
⏱️ Po czym poznać, że nie warto czekać, aż przejdzie samo
Zobacz zaproszenie
13:40
Przerwa obiadowa
Przerwa w programie • LuckyMind
14:30
Kto nauczy dziecko radzenia sobie z emocjami: szkoła czy dom?
Marta Bartosik-Piotrowska • Emocjolandia
Marta Bartosik-Piotrowska
Współzałożycielka Emocjolandii
14:30 | Sobota
Kto nauczy dziecko radzenia sobie z emocjami: szkoła czy dom?
Kiedy dziecko wybucha w domu, rodzic zastanawia się, czego właściwie uczą je w szkole. Kiedy uczeń nie radzi sobie ze złością, frustracją czy porażką w klasie, szkoła często szuka wsparcia po stronie rodziców. A dziecko codziennie funkcjonuje między tymi dwoma światami.
Dziś, kiedy polska szkoła coraz mocniej zwraca się w stronę kompetencji osobistych i społecznych, pytanie o odpowiedzialność za rozwój emocjonalny dzieci staje się szczególnie ważne. Bo regulacja emocji nie jest umiejętnością, której dziecko uczy się podczas jednej lekcji, rozmowy czy warsztatu. Kształtuje ją każdego dnia, w relacji z dorosłymi, obserwując ich reakcje, korzystając z ich wsparcia i stopniowo ucząc się radzić sobie samodzielnie.
Marta Bartosik-Piotrowska pokaże, jaka odpowiedzialność leży po stronie domu, jaka po stronie szkoły i gdzie te dwa środowiska powinny się spotykać.
Bio
Współzałożycielka Emocjolandii, marki edukacyjnej tworzącej narzędzia wspierające rozwój emocjonalny i społeczny dzieci oraz młodzieży. Od lat pracuje na styku edukacji emocjonalnej, profilaktyki i praktyki szkolnej. Prowadzi szkolenia dla rad pedagogicznych, nauczycieli i terapeutów oraz warsztaty dla rodziców. Certyfikowana konsultantka kryzysowa IPTK, trenerka Treningu Umiejętności Społecznych dla dzieci i dorosłych, coach oraz praktyczka metody Kids Skills.
Z tego spotkania wyniesiesz:
🏠 Za co odpowiada dom, a za co szkoła w rozwoju emocjonalnym dziecka,
🧠 Mechanizmy stojące za rozwojem regulacji emocji,
🤲 Praktyczne sposoby wspierania dziecka w domu i w klasie,
⚖️ Jak dzielić odpowiedzialność między rodzicem a nauczycielem
Zobacz zaproszenie
15:40
„Mamo, ja nie chcę dojrzewać”. Kiedy dorastanie zamiast ciekawości budzi lęk
Katarzyna Walczewska • Odzyskaj siebie
Katarzyna Walczewska
Pedagog resocjalizacyjny, terapeutka uzależnień
15:40 | Sobota
„Mamo, ja nie chcę dojrzewać”. Kiedy dorastanie zamiast ciekawości budzi lęk
Dlaczego część dzieci nie czeka na dorastanie, lecz zaczyna się go bać? Co kryje się za komunikatami: „nie chcę być dorosły", „chcę znowu być dzieckiem", „nie chcę dorastać"?
Gdzie przebiega granica pomiędzy naturalnym niepokojem związanym ze zmianą a sygnałem, że młody człowiek potrzebuje większego wsparcia?
Bio
Pedagog resocjalizacyjny, biegła sądowa, specjalistka ds. przeciwdziałania przemocy oraz terapeutka uzależnień. Od kilkunastu lat pracuje z młodzieżą i osobami dorosłymi, prowadząc terapię, konsultacje, szkolenia i działania edukacyjne. Wykładowczyni akademicka i trenerka współpracująca z instytucjami oraz placówkami edukacyjnymi. W swojej pracy szczególną uwagę poświęca młodzieży, zachowaniom ryzykownym, uzależnieniom, przemocy, kryzysom okresu dorastania oraz komunikacji pomiędzy nastolatkiem a dorosłym.
Z tego spotkania wyniesiesz:
😟 Co kryje się za „nie chcę dorastać”,
🧭 Gdzie kończy się naturalny niepokój przed zmianą,
🚩 Po czym poznać, że dziecko potrzebuje większego wsparcia
Zobacz zaproszenie
16:50
AC
Już nie dziecko, jeszcze nie nastolatek. Dlaczego dorastanie nie zaczyna się w 13. urodziny
Aleksandra Cybulska-Stysiak •
AC
Aleksandra Cybulska-Stysiak
16:50 | Sobota
Już nie dziecko, jeszcze nie nastolatek. Dlaczego dorastanie nie zaczyna się w 13. urodziny
Temat i opis wystąpienia doprecyzujemy wkrótce.
Bio
Zobacz zaproszenie
18:00
Kiedy moje dziecko przestaje być „normalne”? O granicy pomiędzy normą a zaburzeniem
Ewa Bensz-Smagała • LuckyMind
Ewa Bensz-Smagała
Psycholog dziecięcy, oligofrenopedagog, terapeuta
18:00 | Sobota
Kiedy moje dziecko przestaje być „normalne”? O granicy pomiędzy normą a zaburzeniem
Temat i opis wystąpienia doprecyzujemy wkrótce.
Bio
Psycholog dziecięcy, oligofrenopedagog i terapeutka. Prowadzi gabinet diagnozy i terapii dzieci i młodzieży LuckyMind oraz organizuje konferencje o zdrowiu psychicznym młodych. Pracuje w katedrze Psychologii Akademii Górnośląskiej; diagnozuje całościowe zaburzenia rozwoju, w tym ADHD i ASD (ADOS-2).
Zobacz zaproszenie
18:40
Zakończenie
Oficjalne zakończenie konferencji • LuckyMind
Dołącz do konferencji online 21 listopada i przeżyj ją na żywo.
Dostęp do nagrań przez 90 dni · Imienny certyfikat
Co mówią uczestnicy
naszych konferencji?
Sprawdź, dlaczego uczestnicy do nas wracają.
Konferencja zorganizowana profesjonalnie i rzetelnie, z bardzo dużym zaangażowaniem organizatorów. Wartościowa. Prelegenci rzeczowi i kompetentni :) Jestem bardzo zadowolona!
Edyta Kolasińska
Konferencja merytoryczna, pełna przydatnych informcji, rzeczowa, profesjonalnie prowadzona.
Barbara Zygmunt
Bardzo dziękuję za Państwa sprawczość, za chęć tworzenia przestrzeni do rozmowy o edukacji, za wspaniałe grono prelegentów i ich wystąpienia 🍀💚
Hala Socha
Dla mnie konferencja SUPER. Wielu wspaniałych prelegentów. Wiele inspiracji i pokazanie jaką ścieżkę powinna obrać edukacja.
Michał Dolińki
Konferencja świetnie przygotowana merytorycznie. Wspaniali prelegenci z ogromną wiedzą i doświadczeniem. Szkoda tylko, że mają tak mało czasu na swoje prelekcje. Ale wszystkim polecam.
Ewa Szumera
Jestem pierwszy raz na konferencji i w 100% polecam wszystkim,super wykłady,cudowny czas spędzony z cudownymi ludźmi i ogromnie dużo wiedzy,dziękuję bardzo😊👍🙂
Agata Zarzycka
Świetna organizacja konferencji Najwyższy poziom Świetne treści Genialni prelegenci
Agnieszka Kołodziej
Jestem bardzo zadowolona z przekazu informacji, prowadzenia prelekcji. Wszystko na plus :)
Danuta Kutella
Organizacja bez zażutu, ciekawi i inspirujący prelegenci. Spisałam już z 20 pomysłów na dalszą pracę z uczniami. Działajcie dalej! Życzę szerokich zasięgów
Iga Kłosowska-Piekarska
Szkolenie na najwyższym poziomie. Z pełnym zaangażowaniem wysłuchałam tak wartościowych informacji. Przekaz prowadzących rewelacyjny i mimo że prelekcja trwała blisko 10 godz. ani przez moment nie było nudno i chciałoby się więcej i więcej tak wartościowych treści. Dziękuję bardzo
Barbara Lewandowska
Dobry czas, wartościowe spotkania, dużo istotnych, przydatnych treści podanych w przystępny sposób, w przyjaznej atmosferze. Polecam gorąco :-)
Laura Ćwikła
Byłam już na dwóch konferencjach i jestem pod wrażeniem ich wartości merytorycznej.Prelegenci podczas wystąpień dzielili się wiedzą teoretyczną oraz praktyczną, co wpływa na wysoką jakość konferencji.Polecam serdecznie udział.
Sylwia Przybyłowska
Wystąpienia bardzo ciekawe zarówno dla profesjonalistów pracujących z młodzieżą, jak i dla rodziców.Każdy z prowadzących wprowadził do swoich wystąpień ciekawe wątki, a przekazane treści pobudzały do myślenia i zgłębiania tematu.Niecierpliwie czekam na nagrania; z uważnością przesłucham raz jeszcze i chętnie zapoznam się z dodatkowymi materiałami.Bardzo dziękuję:)
Anna Witek
Cudowna konferencja. Jak zwykle nie zawiódł profesor Marek Kaczmarzyk, który z niezwykłą wrażliwością przekłada “szaraczkom” skomplikowaną wiedzę neurologiczną na rady skuteczne w codzienności teraputycznej. Wspaniele wprowadził nas w świat trudnych emocji rodziców dzieci chorych dr Silczuk. Wszyscy pozostali prelegenci również wnieśli ogrom wiedzy. Bardzo dziękuję za możliwość uczestnictwa w tym wartościowym wydarzeniu.
Aleksandra Szlendak
Dziękuję, uważam czas konferencji za wartościowo spędzony:-) Treści na czasie, przekazy prowadzących jasne. Pozdrawiam:-)
Katarzyna Sobczyk
Konferencja na wysokim poziomie, świetni prelegenci,dużo przydatnych informacji, z chęcią zabiorę udział w następnej zorganizowanej we wrześniu.
Izabela Tarnawa
Dobrze przygotowane szkolenie. Goście na najwyższym poziomie. Praktycy nie teoretycy.
Ada Ada
Kolejna konferencja Lucky Mind, która dała mi bardzo duże zasoby wiedzy do wykorzystania. Prelekcje każdego zaproszonego gościa były prowadzone na bardzo wysokim poziomie. Szczególnie ostatnie wystąpienie, które wskazywało na wiele praktycznych rozwiązań w przedmiocie.
Magdalena
Bardzo dużo konkretnych informacji, wartościowe spotkanie, świetni prelegenci.
Magdalena Rusin
Każda konferencja kipi merytoryką. Każdy temat poruszany na konferencjach jest analizowany dogłębnie, przez wielu specjalistów, a co najważniejsze praktyków. Cały dzień mija niczym jedna godzina. Człowiek ma wrażenie bardzo dobrze spędzonego czasu, a jednocześnie niedosyt, że już koniec. Fenomenalne źródło najnowszej wiedzy, badań i strtegii. Myślę, że każdy terapeuta choć raz powinien sam spróbować i wziąć udział w takim wydarzeniu.
Magda
Świetne treści, bardzo konkretne informacje. Ciekawy przekaz. Bardzo potrzebne. Dziękuję!
Ewa Szymańska- Kirszniok
To była juz moja kolejna konferencja z Wami i każda jest coraz lepsza. Świetnie przygotowane prelekcje, ciekawie prowadzone, duża dawka wiedzy, podanej w przystępny sposób. Mimo, że konferencja była długa, nie czułam zmęczenia.Czekam już na kolejną konferencję🙂
Marta Poszytek
Jestem bardzo zadowolony,że mogę brać udział w tej konferencji.Dowiedziałem się wiele ciekawych rzeczy,które pozwolą inaczej spojrzeć na problem wychowania dziecka na budowę relacji w rodzinie.
Wiesław Dymiński
Nie żałuję ani jednej minuty spędzonej na dzisiejszej konferencji. Ciekawa tematyka, merytoryczni i inspirujący prelegenci, świetna moderacja. Gratuluję i dziękuję za moc inspiracji:)
Justyna Gawrych
Cały dzień z pełnym skupieniem i zaangażowaniem - to naprawdę rzadkość.
Ewa Mazurkiewicz
Bardzo ciekawa konferencja. Oprócz merytorycznej wiedzy, mnóstwo wzruszających momentów. Wykłady prowadzone w bardzo dostępny sposób. Bardzo dziękuję.
Anita Jeniec
Świetne treści przekazywane w ciekawy sposób przez wspaniałych ludzi.
Anna Czubak
Bardzo dużo konkretnych informacji, wartościowe spotkanie, świetni prelegenci.
Magdalena Rusin
Kolejna konferencja Lucky Mind, która dała mi bardzo duże zasoby wiedzy do wykorzystania. Prelekcje każdego zaproszonego gościa były prowadzone na bardzo wysokim poziomie. Szczególnie ostatnie wystąpienie, które wskazywało na wiele praktycznych rozwiązań w przedmiocie.
Magdalena
Dobrze przygotowane szkolenie. Goście na najwyższym poziomie. Praktycy nie teoretycy.
Ada Ada
Szkolenie na najwyższym poziomie. Z pełnym zaangażowaniem wysłuchałam tak wartościowych informacji. Przekaz prowadzących rewelacyjny i mimo że prelekcja trwała blisko 10 godz. ani przez moment nie było nudno i chciałoby się więcej i więcej tak wartościowych treści. Dziękuję bardzo
Barbara Lewandowska
Dobry czas, wartościowe spotkania, dużo istotnych, przydatnych treści podanych w przystępny sposób, w przyjaznej atmosferze. Polecam gorąco :-)
Laura Ćwikła
Nie żałuję ani jednej minuty spędzonej na dzisiejszej konferencji. Ciekawa tematyka, merytoryczni i inspirujący prelegenci, świetna moderacja. Gratuluję i dziękuję za moc inspiracji:)
Justyna Gawrych
Cały dzień z pełnym skupieniem i zaangażowaniem - to naprawdę rzadkość.
Ewa Mazurkiewicz
Świetne treści przekazywane w ciekawy sposób przez wspaniałych ludzi.
Anna Czubak
Bardzo ciekawa konferencja. Oprócz merytorycznej wiedzy, mnóstwo wzruszających momentów. Wykłady prowadzone w bardzo dostępny sposób. Bardzo dziękuję.
Anita Jeniec
Jestem bardzo zadowolony,że mogę brać udział w tej konferencji.Dowiedziałem się wiele ciekawych rzeczy,które pozwolą inaczej spojrzeć na problem wychowania dziecka na budowę relacji w rodzinie.
Wiesław Dymiński
To była juz moja kolejna konferencja z Wami i każda jest coraz lepsza. Świetnie przygotowane prelekcje, ciekawie prowadzone, duża dawka wiedzy, podanej w przystępny sposób. Mimo, że konferencja była długa, nie czułam zmęczenia.Czekam już na kolejną konferencję🙂
Marta Poszytek
Każda konferencja kipi merytoryką. Każdy temat poruszany na konferencjach jest analizowany dogłębnie, przez wielu specjalistów, a co najważniejsze praktyków. Cały dzień mija niczym jedna godzina. Człowiek ma wrażenie bardzo dobrze spędzonego czasu, a jednocześnie niedosyt, że już koniec. Fenomenalne źródło najnowszej wiedzy, badań i strtegii. Myślę, że każdy terapeuta choć raz powinien sam spróbować i wziąć udział w takim wydarzeniu.
Magda
Wystąpienia bardzo ciekawe zarówno dla profesjonalistów pracujących z młodzieżą, jak i dla rodziców.Każdy z prowadzących wprowadził do swoich wystąpień ciekawe wątki, a przekazane treści pobudzały do myślenia i zgłębiania tematu.Niecierpliwie czekam na nagrania; z uważnością przesłucham raz jeszcze i chętnie zapoznam się z dodatkowymi materiałami.Bardzo dziękuję:)
Anna Witek
Byłam już na dwóch konferencjach i jestem pod wrażeniem ich wartości merytorycznej.Prelegenci podczas wystąpień dzielili się wiedzą teoretyczną oraz praktyczną, co wpływa na wysoką jakość konferencji.Polecam serdecznie udział.
Sylwia Przybyłowska
Dla mnie konferencja SUPER. Wielu wspaniałych prelegentów. Wiele inspiracji i pokazanie jaką ścieżkę powinna obrać edukacja.
Michał Dolińki
Konferencja świetnie przygotowana merytorycznie. Wspaniali prelegenci z ogromną wiedzą i doświadczeniem. Szkoda tylko, że mają tak mało czasu na swoje prelekcje. Ale wszystkim polecam.
Ewa Szumera
Konferencja na wysokim poziomie, świetni prelegenci,dużo przydatnych informacji, z chęcią zabiorę udział w następnej zorganizowanej we wrześniu.
Izabela Tarnawa
Świetne treści, bardzo konkretne informacje. Ciekawy przekaz. Bardzo potrzebne. Dziękuję!
Ewa Szymańska- Kirszniok
Cudowna konferencja. Jak zwykle nie zawiódł profesor Marek Kaczmarzyk, który z niezwykłą wrażliwością przekłada “szaraczkom” skomplikowaną wiedzę neurologiczną na rady skuteczne w codzienności teraputycznej. Wspaniele wprowadził nas w świat trudnych emocji rodziców dzieci chorych dr Silczuk. Wszyscy pozostali prelegenci również wnieśli ogrom wiedzy. Bardzo dziękuję za możliwość uczestnictwa w tym wartościowym wydarzeniu.
Aleksandra Szlendak
Dołącz do konferencji
Konferencja 100% online – bez dojazdów, bez presji.
Dostęp do nagrań, certyfikat i komplet materiałów – wtedy, gdy Ci wygodnie.
Bilet NeuroRozwojowi 2026
Cena wzrasta:
8 października godz: 21:59
109 zł
Cena standardowa:
598 zł
598 zł
6 wystąpień ekspertów — psycholodzy, pedagodzy i badacze młodzieży
Blisko 10 godzin programu w jeden dzień, od 8:50 do 18:40
Pytania na żywo — moderator zbiera je przy każdej prelekcji
Dostęp do nagrań przez 90 dni od daty ich udostępnienia
Materiały pokonferencyjne
Imienny certyfikat uczestnictwa
Kupujesz dla szkoły albo dla grupy?
Faktura z terminem płatności, rabat od 5 osób.
Zamów z fakturą →
Masz pytania? Sprawdź odpowiedzi
Zebraliśmy najczęściej zadawane pytania — o zapis, udział online, dostęp do nagrań i certyfikaty. Jeśli coś nadal jest niejasne, napisz do nas — odpowiemy szybko i konkretnie.
Jak będę uczestniczyć w konferencji online?
Po zapisaniu się otrzymasz e-mail z linkiem do transmisji, a w dniu konferencji przypomnienie — udział odbywa się online, wystarczy komputer lub telefon z dostępem do internetu.
Udział opłaca szkoła lub instytucja. Jak zamówić z fakturą?
Wypełnij formularz zgłoszenia — podaj konferencję, liczbę osób i dane do faktury. Działa tak samo dla jednej osoby, jak i dla grupy; od 5 osób naliczamy rabat. Fakturę wystawiamy z terminem płatności, odpowiadamy do 7 dni: https://lp.luckymind.pl/faktury
Czy wystawiacie faktury pro-forma?
Nie wystawiamy pro-form. Wystawiamy fakturę z terminem płatności — placówka realizuje przelew na jej podstawie. Jeśli Wasza procedura wymaga czegoś innego, napiszcie o tym w uwagach przy zgłoszeniu.
Dane na fakturze się nie zgadzają. Co robić?
Zgłoś poprawkę formularzem — podaj, jak jest teraz i jak ma być. Wystawimy korektę i odeślemy poprawiony dokument: https://lp.luckymind.pl/faktury
Czy w trakcie prelekcji mogę zadawać pytania?
Oczywiście, każda prelekcja realizowana jest on-line na żywo. Podczas wystąpień obecny będzie moderator, który czuwa nad porządkiem dyskusji oraz możliwością zadawania pytań.
Kiedy muszę dokonać opłaty za udział w konferencji?
Podczas wysyłania zgłoszenia następuje automatyczne przekierowanie do płatności internetowej – gdzie w sposób szybki i wygodny można dokonać opłaty, wybierając swój bank.
Czy mogę dostać fakturę?
Tak. Prośbę o fakturę zaznaczasz na etapie zapisu — wystawiamy ją automatycznie. Faktura dla szkoły, jednostki samorządowej albo dla grupy idzie osobną ścieżką: zgłoś ją formularzem, a wystawimy dokument z terminem płatności: https://lp.luckymind.pl/faktury
Czy otrzymam potwierdzenie zapisania się na konferencję?
Tak, każda osoba która wypełniła formularz oraz dokonała płatności, otrzyma automatyczne potwierdzenie na podany adres e-mail. Sprawdź folder Oferty i Spam na swojej skrzynce.
Czy uczestnicy otrzymują certyfikat?
Tak, każdy uczestnik konferencji otrzymuje imienny certyfikat, przesłany na adres e-mail podany w zgłoszeniu. Prosimy jednak o cierpliwość, certyfikaty generujemy dla uczestnik w ciągu maksymalnie 14 dni od konferencji.
Poznaj ludzi, którzy naprawdę chcą coś zmienić
Dorastanie nie musi być polem walki. Łączymy świat nauki ze światem praktyki: pokazujemy rodzicom, nauczycielom i specjalistom, co w rozwoju dziecka jest normą, a co sygnałem. Tak, żeby zamiast zgadywać, można było rozumieć.
Ewa Bensz-Smagała
Psycholog | Diagnosta ADOS-2 | Założycielka LuckyMind
Psycholog z 12-letnim doświadczeniem w pracy z dziećmi neuroatypowymi. Prowadzi gabinet w Chorzowie, gdzie diagnozuje dzieci ze spektrum autyzmu
(ADOS-2), ADHD i zaburzeniami rozwoju.
Organizatorka serii NeuroKonferencji – ogólnopolskich wydarzeń edukacyjnych dla rodziców, nauczycieli i specjalistów. Szkoli rady pedagogiczne z neurodydaktyki i skutecznej komunikacji z dziećmi o specjalnych potrzebach.
Michał Smagała
BeMind
Specjalizuje się w szkoleniach dla kadry menedżerskiej z zakresu zarządzania zespołem i komunikacji. Jako konsultant tworzy strategie marketingowe i wykłada na studiach MBA (m.in. digital marketing, PR kryzysowy). Organizator ogólnopolskich konferencji psychoedukacyjnych. Były dyrektor ds. szkoleń i marketingu w międzynarodowej jednostce certyfikującej. Współautor System Model Canvas – narzędzia do zarządzania i wdrażania zmian. Ekspert w obszarze efektywnego uczenia się, action learning i tutoringu.
Lucky Mind
Szkoła Efektywnej Nauki, Gabinet Edukacji Psychologicznej
Lucky Mind to firma szkoleniowo-rozwojowa, która wspiera dzieci i młodzież w codziennej nauce oraz rozwoju osobistym. Jej misją jest pomaganie młodym ludziom w odkrywaniu i wzmacnianiu ich potencjału – niezależnie od trudności, z jakimi się zmagają. Firma łączy nowoczesne metody, takie jak treningi pamięci, szybkie czytanie i doradztwo edukacyjne, z indywidualnym podejściem do każdego ucznia. Dzięki temu dzieci uczą się skuteczniej, z większą motywacją i pewnością siebie.
Akademia Górnośląska
Współorganizator
Akademia Górnośląska to najstarsza niepubliczna uczelnia w województwie śląskim, założona w 1991 roku jako Górnośląska Wyższa Szkoła Handlowa (GWSH). Od 2022 r. funkcjonuje pod nową nazwą Akademia Górnośląska im. Wojciecha Korfantego.
